為了落實社心活動在個體水平上進(jìn)行研究，促進(jìn)未成年群體開始個體社會化過程，完善交往、言語發(fā)展以及分析伙伴、家庭和居住環(huán)境及學(xué)校對個人的影響等，2023年11月16日下午在合肥長豐雙墩鎮(zhèn)政府的支持下，安徽省現(xiàn)代心理學(xué)研究院組織于雙墩北環(huán)小學(xué)開展一場“打開心扉交朋友”的團(tuán)輔活動，由鄭宏老師授課，50多名未成年學(xué)生都參與其中，現(xiàn)場氛圍異常活躍。

　　鄭宏老師通過“大風(fēng)吹”“可憐的貓咪”“成長三部曲”和“千千結(jié)”這四項妙趣橫生的互動游戲，讓學(xué)生們對此次活動破冰，放下戒備全心融入到游戲中去，與他人一起沉浸在歡快的游戲氛圍之中。讓學(xué)生知道其實我們每個人都是獨一無二的，我們要正確看待自己的特性，同時我們又并不是孤獨的，一個人的力量是有限的，但團(tuán)隊的力量是無限的。成長的道路沒有一帆風(fēng)順，遇到坎坷大不了從頭開始。在一個個游戲中提升了學(xué)生們心理健康水平，提高團(tuán)體凝聚力和集體榮譽感。

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，本次社心活動，旨在通過游戲和互動，加深學(xué)生對人際交往關(guān)鍵因素的理解和感受，促進(jìn)彼此之間溝通和合作。不僅促進(jìn)未成年人健康地開展個體社會化過程，同時在保障未成年人身心完善發(fā)展方面也發(fā)揮著積極作用。讓未成年人感受到社會的溫暖，積極與他人交流，形成良性社會交往關(guān)系。

　　為了落實社心活動在個體水平上進(jìn)行研究，促進(jìn)未成年群體開始個體社會化過程，完善交往、言語發(fā)展以及分析伙伴、家庭和居住環(huán)境及學(xué)校對個人的影響等，2023年11月16日下午在合肥長豐雙墩鎮(zhèn)政府的支持下，安徽省現(xiàn)代心理學(xué)研究院組織于雙墩北環(huán)小學(xué)開展一場“打開心扉交朋友”的團(tuán)輔活動，由鄭宏老師授課，50多名未成年學(xué)生都參與其中，現(xiàn)場氛圍異常活躍。

　　鄭宏老師通過“大風(fēng)吹”“可憐的貓咪”“成長三部曲”和“千千結(jié)”這四項妙趣橫生的互動游戲，讓學(xué)生們對此次活動破冰，放下戒備全心融入到游戲中去，與他人一起沉浸在歡快的游戲氛圍之中。讓學(xué)生知道其實我們每個人都是獨一無二的，我們要正確看待自己的特性，同時我們又并不是孤獨的，一個人的力量是有限的，但團(tuán)隊的力量是無限的。成長的道路沒有一帆風(fēng)順，遇到坎坷大不了從頭開始。在一個個游戲中提升了學(xué)生們心理健康水平，提高團(tuán)體凝聚力和集體榮譽感。

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，本次社心活動，旨在通過游戲和互動，加深學(xué)生對人際交往關(guān)鍵因素的理解和感受，促進(jìn)彼此之間溝通和合作。不僅促進(jìn)未成年人健康地開展個體社會化過程，同時在保障未成年人身心完善發(fā)展方面也發(fā)揮著積極作用。讓未成年人感受到社會的溫暖，積極與他人交流，形成良性社會交往關(guān)系。

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