合肥博爾科技有限公司工作間的墻上，一塊小小的題板上寫滿了近期的工作內(nèi)容，潦草的字跡略顯“觸目”。這是他們互相提示正在做的工作和需要的協(xié)助。

　　題板下的工作間風(fēng)格簡(jiǎn)約，它的主人——畢業(yè)于合肥工業(yè)大學(xué)的楊磊、姜顯恒和中國科技大學(xué)的彭雷組成了創(chuàng)業(yè)孵化中心大樓里*年輕的一支團(tuán)隊(duì)。

　　如同工作室風(fēng)格一樣，“博爾”的歷史同樣簡(jiǎn)約。楊磊首先遇見了同為校友的姜顯恒，然后他們又結(jié)識(shí)了擁有同樣抱負(fù)的彭雷，在一個(gè)共同目標(biāo)的牽線下，他們?nèi)俗叩搅艘黄稹Ｒ驗(yàn)闄C(jī)緣與巧合，因?yàn)橹救は嗤叮镜某闪⒉]有太多的波折。“博爾”的基點(diǎn)是一個(gè)涵蓋游戲、音樂、文學(xué)等內(nèi)容，主要面向?qū)拵в脩舻木W(wǎng)站——“博維網(wǎng)”，現(xiàn)在則以“網(wǎng)絡(luò)的交互式服務(wù)”為重點(diǎn)，提供技術(shù)服務(wù)。盡管如今的“博爾”正在不斷地成長(zhǎng)和壯大，取得了不俗的成績(jī)，但彭雷仍堅(jiān)持認(rèn)為現(xiàn)在的“博爾”沒有多少可挖掘的東西，目前還處于迎合消費(fèi)者的階段，要發(fā)展到引導(dǎo)消費(fèi)的階段尚待經(jīng)歷一個(gè)過渡期。

　　同樣年輕的還有他們的鄰居——合肥工業(yè)大學(xué)綠網(wǎng)科技開發(fā)公司。規(guī)模略大的“綠網(wǎng)”作為中國網(wǎng)通安徽分公司A級(jí)代理商，為企業(yè)、學(xué)校等單位提供網(wǎng)絡(luò)接入、軟件開發(fā)等服務(wù)。“領(lǐng)軍人物”錢朝平是合肥工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)系的學(xué)生。

　　就像那塊小小題板所折射出的一樣，年輕的團(tuán)隊(duì)有他們獨(dú)到的特質(zhì)。“依據(jù)個(gè)人素質(zhì)合理分工，溝通完全沒有障礙”是楊磊對(duì)“博爾”的評(píng)價(jià)。錢朝平*得意的是他們配合默契、內(nèi)耗很小。以往在課本中所學(xué)到的知識(shí)偏重于理論，因此他們正一邊工作一邊對(duì)知識(shí)進(jìn)行篩選、重新整理，還有一些必要的補(bǔ)充。

　　王志東、張朝陽等上世紀(jì)末橫空出世的“數(shù)字英雄”的“身家”已幾起幾伏，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)也由絢麗歸于平淡。在旁觀者看來，此時(shí)不算進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的很好時(shí)機(jī)，特別是對(duì)于剛剛起步、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力有限的創(chuàng)業(yè)者。然而局內(nèi)人顯然有自己的籌劃，“綠網(wǎng)”的“聰明”之處在于懂得利用“網(wǎng)通”已有的客戶網(wǎng)絡(luò)與銷售渠道。從代理商做起，不失為一個(gè)穩(wěn)妥的方案。

　　錢朝平說：“每個(gè)行業(yè)都有潮漲潮退，泡沫雖美麗卻稍縱即逝，整個(gè)行業(yè)漸趨平穩(wěn)才能為初入者創(chuàng)造良好的環(huán)境。”關(guān)于未來，錢朝平的思路很清晰。他希望“綠網(wǎng)”能夠擁有自己的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、更大的市場(chǎng)以及更具原創(chuàng)性的產(chǎn)品。如果說“綠網(wǎng)”的發(fā)展路徑已稍稍成型，“博爾”則還在摸索中。由行業(yè)的特點(diǎn)所決定，運(yùn)作初期主要依靠的是技術(shù)的投入，而非資金，在獨(dú)立支撐的同時(shí)，屬于自己的東西也較多地被保留下來。“博爾”從定位到目標(biāo)都還在不斷的調(diào)整中，一切都要根據(jù)形勢(shì)和自身的能力而定。

　　既然是嘗試，便總有兩種可能的結(jié)果。無論楊磊、彭雷還是錢朝平，他們?cè)诿鎸?duì)這個(gè)問題時(shí)都已有淡淡的倦意。在嘗試過程之中，他們正自覺或不自覺地進(jìn)行自我調(diào)適。錢朝平與楊磊都肯定企業(yè)現(xiàn)在的運(yùn)作已經(jīng)偏離當(dāng)初設(shè)想的軌道。錢朝平已看到，原先只希望做單純的技術(shù)工作的設(shè)想似乎不太現(xiàn)實(shí)。當(dāng)然他們也同樣咬定，只要“偏離”的程度在自己可以接受的范圍內(nèi)，便會(huì)堅(jiān)持走下去。

　　學(xué)生創(chuàng)業(yè)的理念由來已久，現(xiàn)實(shí)的可行性卻并未隨之產(chǎn)生。作為實(shí)踐這一理念的成果，大學(xué)科技園無疑為有意創(chuàng)業(yè)的學(xué)生們鋪平了道路。大學(xué)科技園發(fā)展有限責(zé)任公司的胡和平認(rèn)為，高年級(jí)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可以更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，又為學(xué)校緩解了安排就業(yè)的壓力，因而大學(xué)科技園對(duì)他們是全力支持的。

　　彭雷事業(yè)的起點(diǎn)是一個(gè)學(xué)生宿舍樓道間的“熱門”音樂網(wǎng)站，楊磊與姜顯恒的起點(diǎn)則是自己鐘愛的游戲軟件，如同我們所見所聞的許多傳說一樣顯得那么清純和美麗。

　　風(fēng)車在四季輪回的歌里天天流轉(zhuǎn)，題板上的字天天變換，未來的主人翁終將從這里走出。

　　合肥工業(yè)大學(xué)的郭年凱先生與他的安徽力盈電氣有限公司已經(jīng)走過了十個(gè)年頭，去年他們搬進(jìn)了大學(xué)科技園。“力盈”是安徽省內(nèi)率先推廣變頻調(diào)速和自動(dòng)化控制的企業(yè)，郭老師把他們從事的工作形象地喻為“工業(yè)IT”。

　　雖說如此，贏得市場(chǎng)*非易事。當(dāng)年他是騎著自行車往返于各家企業(yè)、介紹自己的技術(shù)的“節(jié)能”等特點(diǎn)。*終以當(dāng)時(shí)的安徽華茂紡織廠的應(yīng)用為突破口磕開了全省市場(chǎng)。如今安慶石化等國內(nèi)大型工業(yè)企業(yè)都是他們的忠實(shí)客戶，還與SIEMENS、ABB等眾多國際知名企業(yè)保持著良好的業(yè)務(wù)關(guān)系。

　　以經(jīng)歷而言，郭老師確有談甘言苦的“資本”，但他的話題很少滯留于此。他說在入園以前，“力盈”已經(jīng)有較穩(wěn)定的利潤，他們也沒有拓展計(jì)劃。而現(xiàn)在，大學(xué)科技園上層管理部門的想法與自己非常接近，企業(yè)因此獲得了一個(gè)再塑造的機(jī)會(huì)。

　　回首過往，依稀記得，大學(xué)科技園大廈尚未完工之時(shí)，安徽科光智能科技有限公司成為*一家成功入駐大廈的企業(yè)。“科光”主要從事的是樓宇智能化建設(shè)工程、自控工程和電子產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售。

　　告別20年的教學(xué)與研究工作，中國科技大學(xué)的邱中劍老師成為“科光”的總經(jīng)理。在管理企業(yè)方面，邱老師是邊學(xué)邊做。所幸他對(duì)企業(yè)的發(fā)展規(guī)律有著冷靜的認(rèn)識(shí)，把“波峰”與“波谷”都視作尋常。2005年11月企業(yè)順利畢業(yè)，并且又孵化出一家新的科技企業(yè)。

　　像“力盈”、“科光”這樣由大學(xué)知名教授創(chuàng)辦的企業(yè)在合肥大學(xué)科技園內(nèi)比比皆是。現(xiàn)擔(dān)任合肥紫金醫(yī)藥科技有限公司總經(jīng)理的張艷教授生性恬淡，仍在安徽醫(yī)科大學(xué)任教的她堅(jiān)持說自己是全職的教師、兼職的總經(jīng)理。別人眼中的她無疑是一位成功女性，她自己卻并不贊同。在他人看似光輝的背后也有鮮為人知的煩惱，生物制藥是實(shí)驗(yàn)科學(xué)，而她無法就近建立實(shí)驗(yàn)室，在創(chuàng)業(yè)孵化中心大樓里的辦公室只能充當(dāng)企業(yè)的窗口。

　　在這里創(chuàng)業(yè)的老師們雖各自懷有不同的理想，但相同的是他們的謙和、淳樸以及深厚的涵養(yǎng)。寬松的文化環(huán)境為他們紡織夢(mèng)想提供了可能。張艷老師是這樣笑說大廈里的“鄰里關(guān)系”的，“我們擔(dān)任了多家企業(yè)的‘醫(yī)療顧問’，我們也擁有眾多的‘計(jì)算機(jī)顧問’……”融洽的氣氛是大學(xué)科技園*引以為豪的，也是企業(yè)深感欣慰的。大學(xué)科技園通過專題研討會(huì)、企業(yè)沙龍、企業(yè)專題輔導(dǎo)等方式，加強(qiáng)入園企業(yè)之間的溝通，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。大學(xué)科技園的文化創(chuàng)新不僅體現(xiàn)于建立起“誠信為本”、“以人為本”的企業(yè)精神、企業(yè)文化，還在創(chuàng)業(yè)文化氛圍上一改舊俗，在為成功喝彩的同時(shí)，允許失敗，寬容失敗。

　　以中國科技大學(xué)一批博士為技術(shù)骨干的安徽創(chuàng)世科技有限公司是園內(nèi)一家規(guī)模較大的企業(yè)，主管財(cái)務(wù)的高瑞芬老師雖年過花甲，臉上卻時(shí)時(shí)掛著招牌式的笑容，生性樂觀，樂于與人交流。她告訴記者，“創(chuàng)世”正在研制的一種芯片已經(jīng)被其他企業(yè)搶先生產(chǎn)。聽起來頗有些遺憾，她笑容不改地說：“我們還有希望。”正是這份寬容和豁達(dá)征服了所有的人！

　　教授成長(zhǎng)為企業(yè)家，與科技項(xiàng)目變?yōu)閯?chuàng)新企業(yè)，是同一過程的兩個(gè)方面。教授們擁有知識(shí)與技術(shù)，欠缺資金、管理能力與市場(chǎng)運(yùn)作的經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)科技園針對(duì)這一點(diǎn)給了他們一定的關(guān)照。資金的壓力在減免房租等一系列優(yōu)惠政策下得到緩解，大學(xué)科技園對(duì)他們的幫助更多地體現(xiàn)在管理、市場(chǎng)以及政策扶持上。

　　事實(shí)上，創(chuàng)業(yè)孵化中心具備較強(qiáng)的輻射能力。園內(nèi)企業(yè)所形成的整體性“氣候”對(duì)合肥乃至安徽的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整都不無影響。科技型中小企業(yè)得以平穩(wěn)地完成過渡，是地方經(jīng)濟(jì)環(huán)境的一種寫照。成長(zhǎng)起來的企業(yè)代表著合肥與安徽的形象。“大學(xué)科技園給合肥帶來了什么？”安徽大學(xué)胡和平老師反詰回答道：“如果沒有大學(xué)科技園會(huì)怎樣？”

　　作為國內(nèi)知名的科教基地，合肥一直把自己定位為“科技型城市”。令人尷尬的是，那些常春藤纏繞的學(xué)府的大門是合肥人的深深驕傲，從這里走出的畢業(yè)生們卻大都成為了別的城市建設(shè)的主力軍。時(shí)至今日，人才優(yōu)勢(shì)對(duì)一個(gè)城市的意義已毋須多言。與其他城市不同的是，合肥需要做的更多的，也是*現(xiàn)實(shí)的，是留住人才。

　　堵住人才流失的潰口，*巧妙的方法是“投其所好”。無論勤力敬業(yè)的教授還是涉世未深的學(xué)生，他們都明確表示，寬松自由的個(gè)人發(fā)展空間是*一要素。因而，大學(xué)科技園能夠成功地把他們凝聚起來也就不足為怪。“綠網(wǎng)”領(lǐng)軍人錢朝平深有感觸地說，如果沒有這塊園地，“綠網(wǎng)”的創(chuàng)業(yè)構(gòu)想能否實(shí)現(xiàn)都是未知數(shù)，更不要談能發(fā)展到什么程度了。“以環(huán)境留人，以事業(yè)留人”這樣明智的思路可以應(yīng)用在更廣的范圍。

　　高瑞芬老師站在“創(chuàng)世”一間設(shè)施齊備的工作室外說：“我們這里有幾十個(gè)位子，卻沒有合適的人來坐。”當(dāng)時(shí)剎那間寂靜的一幕令人記憶深刻。把它與“畢業(yè)生就業(yè)難”的問題結(jié)合起來看，這是人才供需的雙向不對(duì)稱。不對(duì)稱的結(jié)果是整個(gè)社會(huì)資源的浪費(fèi)。另一種不對(duì)稱體現(xiàn)在各相關(guān)部門的協(xié)調(diào)、配合與企業(yè)發(fā)展的要求之間。多家企業(yè)均表示如果相關(guān)部門運(yùn)作的效率更高，他們發(fā)展的步伐也會(huì)更快。

　　錢朝平與楊磊，還有邱中劍老師都肯定了大學(xué)科技園的創(chuàng)業(yè)環(huán)境是他們選擇合肥的原因。情感的因素在其中起到的作用也不容抹煞。談到長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，已在合肥生活了二十多年的邱老師表示無論如何也不忍把合肥這個(gè)大本營丟掉。而我們也看到，因?yàn)橐恍└欣臈l件，“科光”的一部分事業(yè)已經(jīng)轉(zhuǎn)向上海發(fā)展。一旦他們把企業(yè)的精髓都抽走，合肥這個(gè)大本營即使存在也只有象征性的意義。希望“賴”在大學(xué)科技園的錢朝平，對(duì)選擇未來的“歸宿”的著眼點(diǎn)沒有半點(diǎn)猶疑：氛圍、優(yōu)惠條件和重視程度。在理智與情感中已有分明的取向。

　　當(dāng)一個(gè)城市進(jìn)步的速度跟不上它的主人翁時(shí)，它便會(huì)被放棄，即使帶著些許感傷。社會(huì)需要追逐夢(mèng)想，需要?jiǎng)?chuàng)造財(cái)富。只有在一同成長(zhǎng)的過程中，才能孵化出個(gè)人的夢(mèng)想，大家的夢(mèng)想，城市的夢(mèng)想……

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