畢業(yè)之前，合肥工業(yè)大學(xué)2021屆的每一名本科畢業(yè)生都收到了一份專屬的“第二課堂成績(jī)單”。這份成績(jī)單是該校人才培養(yǎng)體系中的重要組成部分，也是學(xué)生畢業(yè)的一項(xiàng)“硬指標(biāo)”。

　　自2016年入選全國(guó)首批高校共青團(tuán)“第二課堂成績(jī)單”試點(diǎn)單位以來(lái)，該校持續(xù)推動(dòng)第二課堂及其課程化、體系化、規(guī)范化建設(shè)，不斷凸顯第二課堂在人才培養(yǎng)體系中的重要作用，形成了*一課堂和第二課堂深度融合、課內(nèi)課外高效協(xié)同的育人機(jī)制，讓學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。

　　“我們研發(fā)的這套裝置可以模擬異物嵌入梳齒板與踏板面之間，觸發(fā)自動(dòng)扶梯/自動(dòng)人行道及時(shí)停車，完成梳齒板安全保護(hù)的可靠性測(cè)試……”

　　近日，2021年第十七屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽合肥工業(yè)大學(xué)選拔賽結(jié)果正式揭曉，該校2018級(jí)本科生霍紀(jì)德和同學(xué)自主設(shè)計(jì)的《一種自動(dòng)扶梯梳齒板安全保護(hù)檢測(cè)裝置》榮獲特等獎(jiǎng)，同時(shí)獲獎(jiǎng)的還有另外99件作品，學(xué)校將按獲獎(jiǎng)等級(jí)在第二課堂“科技創(chuàng)新”模塊給予所有獲獎(jiǎng)學(xué)生對(duì)應(yīng)星級(jí)。

　　近年來(lái)，合肥工業(yè)大學(xué)深入實(shí)施“立德樹人、能力導(dǎo)向、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”三位一體教育教學(xué)集成體系，將第二課堂達(dá)標(biāo)要求納入人才培養(yǎng)方案和本科生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，力求實(shí)現(xiàn)“德智體美勞”五育并舉。

　　在第二課堂模塊化育人體系中，設(shè)置“思政學(xué)習(xí)”“科技創(chuàng)新”“體育健身”3個(gè)必修模塊和“公益服務(wù)”“社會(huì)實(shí)踐”“創(chuàng)業(yè)活動(dòng)”等6個(gè)選修模塊，每個(gè)模塊均細(xì)化了培養(yǎng)目標(biāo)、項(xiàng)目?jī)?nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，所有成績(jī)采用“五星”評(píng)價(jià)，1星為合格，*高成績(jī)?yōu)?星。

　　按照第二課堂育人目標(biāo)指向，全校各相關(guān)單位不斷豐富各模塊項(xiàng)目供給、活動(dòng)供給、內(nèi)容供給，*大限度滿足學(xué)生第二課堂發(fā)展需求。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年度，該校第二課堂共發(fā)布項(xiàng)目2338項(xiàng)，參與學(xué)生近30萬(wàn)人次。

　　該校明確規(guī)定，從2019級(jí)本科生開始，第二課堂所有必修模塊和至少1個(gè)選修模塊均達(dá)標(biāo)方可畢業(yè)，成績(jī)單由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，并放入畢業(yè)生檔案。

　　“在深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的大背景下，學(xué)校緊抓人才培養(yǎng)核心關(guān)鍵，構(gòu)建科學(xué)化的第二課堂育人模式，引導(dǎo)學(xué)生在理論聯(lián)系實(shí)際、知行合一中提升綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展?！焙戏使I(yè)大學(xué)校長(zhǎng)梁樑說(shuō)。

　　“不填表格、不用跑腿，在系統(tǒng)發(fā)布的活動(dòng)中，點(diǎn)擊‘我要報(bào)名’即可一鍵生成任務(wù)表單，*快活動(dòng)結(jié)束當(dāng)天就能查到成績(jī)?！?017級(jí)本科生黃俊濤通過(guò)系統(tǒng)報(bào)名參加了多個(gè)第二課堂項(xiàng)目。在合肥市沁心湖社區(qū)，他和同學(xué)們長(zhǎng)期開展探訪孤寡老人和老黨員、為中小學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)業(yè)等志愿服務(wù)工作，總時(shí)長(zhǎng)近200個(gè)小時(shí)，這些都在系統(tǒng)中按時(shí)長(zhǎng)自動(dòng)換算成了對(duì)應(yīng)的星級(jí)。

　　該校率先自主研發(fā)了基于PC端和移動(dòng)端的“第二課堂成績(jī)單”信息管理系統(tǒng)，集項(xiàng)目發(fā)布、項(xiàng)目審核、學(xué)生報(bào)名、成績(jī)導(dǎo)入、成績(jī)公示和學(xué)生評(píng)價(jià)等功能于一體，能夠全方位滿足教師開展第二課堂工作和學(xué)生參加第二課堂項(xiàng)目的個(gè)性化需求。

　　系統(tǒng)中“第二課堂教學(xué)計(jì)劃”可自動(dòng)生成菜單式清單，教師根據(jù)模塊分類發(fā)布項(xiàng)目。學(xué)生可以在微信小程序中實(shí)時(shí)查看，動(dòng)動(dòng)手指就快速完成報(bào)名。通過(guò)客觀記錄、科學(xué)評(píng)價(jià)、分級(jí)認(rèn)證，系統(tǒng)全面記錄和評(píng)估學(xué)生參與第二課堂的經(jīng)歷和成果。

　　現(xiàn)在，打開該?！暗诙n堂成績(jī)單大數(shù)據(jù)中心”界面，全校學(xué)生的所有重要數(shù)據(jù)一目了然?；谙冗M(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術(shù)，該中心具備了對(duì)總項(xiàng)目數(shù)、參與人次、獲獎(jiǎng)人次、志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)等進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，對(duì)精品項(xiàng)目質(zhì)量、項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成度、各學(xué)院學(xué)生平均星級(jí)、學(xué)生興趣分布等進(jìn)行智慧分析的功能，全面實(shí)現(xiàn)了對(duì)第二課堂項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量、育人成效和供需動(dòng)態(tài)的科學(xué)評(píng)估，為動(dòng)態(tài)調(diào)整課程項(xiàng)目體系、促進(jìn)項(xiàng)目完善提供了有力支撐。

　　“系統(tǒng)對(duì)第二課堂的記錄和評(píng)價(jià)就像是一面鏡子，幫助我們養(yǎng)成習(xí)慣，主動(dòng)對(duì)標(biāo)九大模塊，有計(jì)劃地強(qiáng)弱項(xiàng)、補(bǔ)短板，自覺(jué)通過(guò)各模塊的鍛煉不斷提升綜合素質(zhì)。”黃俊濤說(shuō)。

　　“高速出入口停車收費(fèi)，不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還帶來(lái)了安全隱患，我們開發(fā)了完整的動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)收費(fèi)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了不停車收費(fèi)和實(shí)時(shí)導(dǎo)航等功能?！痹谛Ｆ陂g，該校2020屆畢業(yè)生沈佳瑩和同學(xué)們自主開發(fā)的《互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下基于動(dòng)態(tài)服務(wù)水平的虛擬收費(fèi)站設(shè)計(jì)》在學(xué)校交通科技大賽中脫穎而出。同時(shí)，她還在文體活動(dòng)、公益服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐中表現(xiàn)突出，榮獲多個(gè)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　2020年走進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)時(shí)，3項(xiàng)滿星的第二課堂成績(jī)單讓沈佳瑩滿懷信心。如今，在華為科技有限公司，她不僅在本職工作上是一把好手，更是單位的文藝骨干，綜合才能得以體現(xiàn)。

　　“通過(guò)第二課堂成績(jī)單，我們可以系統(tǒng)地掌握學(xué)生課堂之外的發(fā)展情況和能力水平，從而清晰地了解畢業(yè)生的綜合素質(zhì)?！敝袊?guó)機(jī)械工業(yè)集團(tuán)有限公司人力資源部馬君副處長(zhǎng)表示，集團(tuán)公司每年都會(huì)招聘合工大畢業(yè)生，第二課堂成績(jī)單更為直觀地體現(xiàn)了畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，有利于提升招聘工作的人崗匹配度。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，用人單位對(duì)該校畢業(yè)生和畢業(yè)生對(duì)學(xué)校就業(yè)工作的滿意度均超過(guò)95%，來(lái)校招聘企業(yè)從2015年的2910家增長(zhǎng)到2020年的5258家，本科生簽約薪酬增長(zhǎng)了53%，研究生簽約薪酬增長(zhǎng)了45%。

　　這張精心設(shè)計(jì)的“第二課堂成績(jī)單”，不僅為用人單位提供選人用人參考，還成為學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、推優(yōu)入黨、研究生推免等工作的關(guān)鍵評(píng)價(jià)指標(biāo)。

　　如今，該校第二課堂成績(jī)單的影響已經(jīng)拓展到校園之外。不久前，該校出版發(fā)行了國(guó)內(nèi)首部關(guān)于高校第二課堂教育的精品教材，用深入淺出的語(yǔ)言和詳實(shí)豐富的實(shí)例對(duì)該校第二課堂的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行系統(tǒng)介紹，以較強(qiáng)的政策性、理論性、實(shí)踐性為推進(jìn)第二課堂教育提供了理論支撐和實(shí)踐指引。

　　學(xué)校還創(chuàng)辦了《第二課堂教育研究與實(shí)踐》雜志，及時(shí)全面報(bào)道學(xué)校第二課堂的生動(dòng)實(shí)踐和成績(jī)，搭建起“第二課堂成績(jī)單”建設(shè)信息動(dòng)態(tài)與學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。

　　“通過(guò)‘第二課堂成績(jī)單’建設(shè)，學(xué)校持續(xù)深化人才培養(yǎng)體系改革，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)?！焙戏使I(yè)大學(xué)黨委書記余其俊表示，學(xué)校將進(jìn)一步推進(jìn)兩個(gè)課堂深入融合，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 王磊 王海涵 通訊員 劉紅平 周慧 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)

　　版權(quán)聲明：凡本網(wǎng)文章下標(biāo)注有版權(quán)聲明的均為中青在線合法擁有版權(quán)或有權(quán)使用的作品，未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得使用。違者本網(wǎng)將依法追究法律責(zé)任。

　　畢業(yè)之前，合肥工業(yè)大學(xué)2021屆的每一名本科畢業(yè)生都收到了一份專屬的“第二課堂成績(jī)單”。這份成績(jī)單是該校人才培養(yǎng)體系中的重要組成部分，也是學(xué)生畢業(yè)的一項(xiàng)“硬指標(biāo)”。

　　自2016年入選全國(guó)首批高校共青團(tuán)“第二課堂成績(jī)單”試點(diǎn)單位以來(lái)，該校持續(xù)推動(dòng)第二課堂及其課程化、體系化、規(guī)范化建設(shè)，不斷凸顯第二課堂在人才培養(yǎng)體系中的重要作用，形成了*一課堂和第二課堂深度融合、課內(nèi)課外高效協(xié)同的育人機(jī)制，讓學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。

　　“我們研發(fā)的這套裝置可以模擬異物嵌入梳齒板與踏板面之間，觸發(fā)自動(dòng)扶梯/自動(dòng)人行道及時(shí)停車，完成梳齒板安全保護(hù)的可靠性測(cè)試……”

　　近日，2021年第十七屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽合肥工業(yè)大學(xué)選拔賽結(jié)果正式揭曉，該校2018級(jí)本科生霍紀(jì)德和同學(xué)自主設(shè)計(jì)的《一種自動(dòng)扶梯梳齒板安全保護(hù)檢測(cè)裝置》榮獲特等獎(jiǎng)，同時(shí)獲獎(jiǎng)的還有另外99件作品，學(xué)校將按獲獎(jiǎng)等級(jí)在第二課堂“科技創(chuàng)新”模塊給予所有獲獎(jiǎng)學(xué)生對(duì)應(yīng)星級(jí)。

　　近年來(lái)，合肥工業(yè)大學(xué)深入實(shí)施“立德樹人、能力導(dǎo)向、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”三位一體教育教學(xué)集成體系，將第二課堂達(dá)標(biāo)要求納入人才培養(yǎng)方案和本科生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，力求實(shí)現(xiàn)“德智體美勞”五育并舉。

　　在第二課堂模塊化育人體系中，設(shè)置“思政學(xué)習(xí)”“科技創(chuàng)新”“體育健身”3個(gè)必修模塊和“公益服務(wù)”“社會(huì)實(shí)踐”“創(chuàng)業(yè)活動(dòng)”等6個(gè)選修模塊，每個(gè)模塊均細(xì)化了培養(yǎng)目標(biāo)、項(xiàng)目?jī)?nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，所有成績(jī)采用“五星”評(píng)價(jià)，1星為合格，*高成績(jī)?yōu)?星。

　　按照第二課堂育人目標(biāo)指向，全校各相關(guān)單位不斷豐富各模塊項(xiàng)目供給、活動(dòng)供給、內(nèi)容供給，*大限度滿足學(xué)生第二課堂發(fā)展需求。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年度，該校第二課堂共發(fā)布項(xiàng)目2338項(xiàng)，參與學(xué)生近30萬(wàn)人次。

　　該校明確規(guī)定，從2019級(jí)本科生開始，第二課堂所有必修模塊和至少1個(gè)選修模塊均達(dá)標(biāo)方可畢業(yè)，成績(jī)單由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，并放入畢業(yè)生檔案。

　　“在深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的大背景下，學(xué)校緊抓人才培養(yǎng)核心關(guān)鍵，構(gòu)建科學(xué)化的第二課堂育人模式，引導(dǎo)學(xué)生在理論聯(lián)系實(shí)際、知行合一中提升綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。”合肥工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)梁樑說(shuō)。

　　“不填表格、不用跑腿，在系統(tǒng)發(fā)布的活動(dòng)中，點(diǎn)擊‘我要報(bào)名’即可一鍵生成任務(wù)表單，*快活動(dòng)結(jié)束當(dāng)天就能查到成績(jī)。”2017級(jí)本科生黃俊濤通過(guò)系統(tǒng)報(bào)名參加了多個(gè)第二課堂項(xiàng)目。在合肥市沁心湖社區(qū)，他和同學(xué)們長(zhǎng)期開展探訪孤寡老人和老黨員、為中小學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)業(yè)等志愿服務(wù)工作，總時(shí)長(zhǎng)近200個(gè)小時(shí)，這些都在系統(tǒng)中按時(shí)長(zhǎng)自動(dòng)換算成了對(duì)應(yīng)的星級(jí)。

　　該校率先自主研發(fā)了基于PC端和移動(dòng)端的“第二課堂成績(jī)單”信息管理系統(tǒng)，集項(xiàng)目發(fā)布、項(xiàng)目審核、學(xué)生報(bào)名、成績(jī)導(dǎo)入、成績(jī)公示和學(xué)生評(píng)價(jià)等功能于一體，能夠全方位滿足教師開展第二課堂工作和學(xué)生參加第二課堂項(xiàng)目的個(gè)性化需求。

　　系統(tǒng)中“第二課堂教學(xué)計(jì)劃”可自動(dòng)生成菜單式清單，教師根據(jù)模塊分類發(fā)布項(xiàng)目。學(xué)生可以在微信小程序中實(shí)時(shí)查看，動(dòng)動(dòng)手指就快速完成報(bào)名。通過(guò)客觀記錄、科學(xué)評(píng)價(jià)、分級(jí)認(rèn)證，系統(tǒng)全面記錄和評(píng)估學(xué)生參與第二課堂的經(jīng)歷和成果。

　　現(xiàn)在，打開該?！暗诙n堂成績(jī)單大數(shù)據(jù)中心”界面，全校學(xué)生的所有重要數(shù)據(jù)一目了然。基于先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術(shù)，該中心具備了對(duì)總項(xiàng)目數(shù)、參與人次、獲獎(jiǎng)人次、志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)等進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，對(duì)精品項(xiàng)目質(zhì)量、項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成度、各學(xué)院學(xué)生平均星級(jí)、學(xué)生興趣分布等進(jìn)行智慧分析的功能，全面實(shí)現(xiàn)了對(duì)第二課堂項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量、育人成效和供需動(dòng)態(tài)的科學(xué)評(píng)估，為動(dòng)態(tài)調(diào)整課程項(xiàng)目體系、促進(jìn)項(xiàng)目完善提供了有力支撐。

　　“系統(tǒng)對(duì)第二課堂的記錄和評(píng)價(jià)就像是一面鏡子，幫助我們養(yǎng)成習(xí)慣，主動(dòng)對(duì)標(biāo)九大模塊，有計(jì)劃地強(qiáng)弱項(xiàng)、補(bǔ)短板，自覺(jué)通過(guò)各模塊的鍛煉不斷提升綜合素質(zhì)?！秉S俊濤說(shuō)。

　　“高速出入口停車收費(fèi)，不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還帶來(lái)了安全隱患，我們開發(fā)了完整的動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)收費(fèi)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了不停車收費(fèi)和實(shí)時(shí)導(dǎo)航等功能?！痹谛Ｆ陂g，該校2020屆畢業(yè)生沈佳瑩和同學(xué)們自主開發(fā)的《互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下基于動(dòng)態(tài)服務(wù)水平的虛擬收費(fèi)站設(shè)計(jì)》在學(xué)校交通科技大賽中脫穎而出。同時(shí)，她還在文體活動(dòng)、公益服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐中表現(xiàn)突出，榮獲多個(gè)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　2020年走進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)時(shí)，3項(xiàng)滿星的第二課堂成績(jī)單讓沈佳瑩滿懷信心。如今，在華為科技有限公司，她不僅在本職工作上是一把好手，更是單位的文藝骨干，綜合才能得以體現(xiàn)。

　　“通過(guò)第二課堂成績(jī)單，我們可以系統(tǒng)地掌握學(xué)生課堂之外的發(fā)展情況和能力水平，從而清晰地了解畢業(yè)生的綜合素質(zhì)?！敝袊?guó)機(jī)械工業(yè)集團(tuán)有限公司人力資源部馬君副處長(zhǎng)表示，集團(tuán)公司每年都會(huì)招聘合工大畢業(yè)生，第二課堂成績(jī)單更為直觀地體現(xiàn)了畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，有利于提升招聘工作的人崗匹配度。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，用人單位對(duì)該校畢業(yè)生和畢業(yè)生對(duì)學(xué)校就業(yè)工作的滿意度均超過(guò)95%，來(lái)校招聘企業(yè)從2015年的2910家增長(zhǎng)到2020年的5258家，本科生簽約薪酬增長(zhǎng)了53%，研究生簽約薪酬增長(zhǎng)了45%。

　　這張精心設(shè)計(jì)的“第二課堂成績(jī)單”，不僅為用人單位提供選人用人參考，還成為學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、推優(yōu)入黨、研究生推免等工作的關(guān)鍵評(píng)價(jià)指標(biāo)。

　　如今，該校第二課堂成績(jī)單的影響已經(jīng)拓展到校園之外。不久前，該校出版發(fā)行了國(guó)內(nèi)首部關(guān)于高校第二課堂教育的精品教材，用深入淺出的語(yǔ)言和詳實(shí)豐富的實(shí)例對(duì)該校第二課堂的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行系統(tǒng)介紹，以較強(qiáng)的政策性、理論性、實(shí)踐性為推進(jìn)第二課堂教育提供了理論支撐和實(shí)踐指引。

　　學(xué)校還創(chuàng)辦了《第二課堂教育研究與實(shí)踐》雜志，及時(shí)全面報(bào)道學(xué)校第二課堂的生動(dòng)實(shí)踐和成績(jī)，搭建起“第二課堂成績(jī)單”建設(shè)信息動(dòng)態(tài)與學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。

　　“通過(guò)‘第二課堂成績(jī)單’建設(shè)，學(xué)校持續(xù)深化人才培養(yǎng)體系改革，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)。”合肥工業(yè)大學(xué)黨委書記余其俊表示，學(xué)校將進(jìn)一步推進(jìn)兩個(gè)課堂深入融合，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

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